Fora plou a bots i barrals, però l’escola és sempre un refugi. Són les 12 del migdia i la Marta, la Mercè, l’Aroa, la Bruna i la Isabel estan assegudes al voltant d’una de les taules quadrades de l’aula de tecnologia, un dels seus racons preferits de l’escola. Parlen de càtodes, ànodes, circuits, resistències, cables i leds amb una facilitat sorprenent mentre obren caixes d’on treuen algunes de les seves creacions. «Això era una trampa per a ratolins que vam fer amb una impressora 3D; la porta s’obria i es tancava –explica la Mercè mentre mostra algunes de les peces vermelles que la conformaven–; va ser la nostra proposta l’any passat per al RetoTech».
Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència
Les enginyeres del futur: «Vull ser profe de robòtica perquè les nenes vegin que poden fer tecnologia»
Marta, Mercè, Aroa, Bruna i Isabel, cinc alumnes de 15 anys d’un institut escola, expliquen com es relacionen les noies de la seva generació amb la ciència i la tecnologia
Multimèdia | Els avenços que les científiques d’avui desitgen per a les dones de demà
7.2.2023 - Sant Celoni - Institut Escola Pallerola - Niñas de 4rto ESO con vocaciones cientificas en la clase de tecnologia - de izquierda a derecha Marta Collet, Merce Ledo, Aroa Castaños, Bruna Jané i Isabel Maldonado - Foto Anna Mas /