L’avanç de l’inici d’aquest curs escolar 22-23 a la primera setmana de setembre amb jornada intensiva durant tot el mes no ha fomentat l’equitat, objectiu que el Govern perseguia amb la mesura, segons va repetir moltes vegades. Al contrari, ha fet més gran la bretxa entra la xarxa privada-concertada i la pública. Mentre que en la primera, un 94% dels nens i nenes van fer ús del servei d’oci educatiu ofert de manera voluntària a les tardes a partir de la segona setmana (i un 90% la primera), en la pública només ho van fer un 40% la primera i un 45% la resta de setmanes. És a dir, el sistema de tardes recreatives va generar una situació de desigualtat evident que aquest dijous han reconegut tant la Secretària General d’Educació, Patrícia Gomà, com la secretària de Transformació Educativa, Núria Mora a la presentació dels resultats de l’auditoria externa encarregada pel Departament d’Educació per avaluar-ne la implementació.