E l 88% dels centres públics de secundària tenen jornada intensiva i no obren a la tarda. La normativa dicta que han d’oferir dues tardes lectives, però alhora permet que els centres continuïn sense oferir-ne cap. És una paradoxa que reflecteix una situació anòmala que ha de ser resolta aviat. De moment, la consellera Anna Simó sembla decidida a obrir el debat sobre la jornada escolar a l’ESO i ha encarregat una avaluació de l’impacte d’aquest model que va començar el 2012 amb les retallades. Després de 12 anys sense avaluar-ho com es va dir llavors, convé obrir el focus i comprovar les seves conseqüències sobre la segregació escolar i les oportunitats educatives.