Editorial

Els equilibris de l’escola catalana

No sempre es poden trobar dreceres per acomodar les normes a voluntat. Cal legislar sense escletxes 

Imagen de archivo de estudiantes de bachillerato

Imagen de archivo de estudiantes de bachillerato / FDV

El Departament d’Educació va revelar dilluns, a la xarxa a què tenen accés els centres educatius, la reforma dels currículums del batxillerat que preveia per adequar-los als requeriments del Ministeri d’Educació. Segons la llei educativa vigent, la Lomloe, l’Estat defineix les assignatures comunes per a tots els alumnes de qualsevol especialitat i també les de modalitat, és a dir, les que són obligatòries per cursar específicament cada un dels diferents batxillerats. Això és el que permet que els títols siguin homologables independentment d’on hagin sigut cursats. Queda en mans de les comunitats autònomes fixar les matèries optatives i el pes de senyes d’identitat dels seus respectius models, com en el cas de Catalunya el Treball de Recerca. Aquesta llei va ser aprovada amb el vot favorable d’ERC i l’abstenció de Junts, després d’acordar una fórmula que facilités acomodar el manteniment del caràcter del català com a llengua vehicular, cosa que va fer que el PP hi carregués en contra com una concessió als independentistes.