Escoltar música és aprendre mates

La mostra ‘MateMiFaSol’ explora de manera lúdica l’estreta relació entre les dues disciplines a través d’una trentena de mòduls interactius i una quinzena d’audiovisuals.

Escoltar música és aprendre mates

A la segona meitat del segle XVIII es van popularitzar als països centreeuropeus uns jocs musicals (els Musikalisches Würfelspiel) en els quals s’utilitzaven dos daus per generar peces de música de manera aleatòria combinant diferents opcions sense que fos necessari tenir cap noció de composició. El més popular d’aquests würfelspiel s’atribueix a Mozart (tot i que la seva autoria no s’ha pogut demostrar mai) i consisteix en un sistema per compondre un minuet de 176 compassos a partir de 16 tirades de daus. En aquest joc, el nombre de partitures possibles és d’11 elevat a 16. O, dit d’una altra manera, si la peça resultant durés 30 segons, es necessitarien 728 milions d’anys per interpretar totes les obres.